Através de dinâmicas de grupo, é possível melhorar o relacionamento entre a equipe. Além disso, com essas atividades, a equipe ganha motivação e os colaboradores podem se conscientizar da necessidade de desenvolvimento de competências.
As dinâmicas também permitem que as distâncias sejam eliminadas, garantindo que as equipes se tornem mais coesas. Por isso, não há dúvidas de que isso afeta os resultados da empresa.
Pensando nos benefícios das dinâmicas de grupo, preparamos este artigo com alguns exemplos. Confira!
1. Dinâmica de apresentação
Essa dinâmica é ideal para ser realizada no primeiro dia de formação de um grupo, funcionando como quebra-gelo. É indicada para grupos pequenos (de 5 a 10 pessoas), onde é mais fácil memorizar os nomes.
- Coloque os participantes sentados em círculo;
- Peça para que um, de cada vez, vá para o centro do círculo;
- Quando chegarem ao centro, devem dizer o seu nome e fazer um gesto;
- A seguir, cada um dos outros participantes deve repetir o nome e o gesto que a pessoa acabou de fazer.
Outra forma de realizar esta dinâmica é manter as pessoas sentadas e cada um repete todos os nomes e gestos feitos até o momento. Assim, o último participante terá que lembrar todos os nomes e gestos do grupo.
2. Dinâmica do barbante
Essa dinâmica é indicada para ser realizada durante eventos, onde os participantes se conheçam superficialmente.
Para realizar a atividade, o facilitador deve providenciar um rolo de barbante antecipadamente. Também é necessário definir qual será o motivo da escolha para passar o rolo de barbante.
Pode se usar motivos como:
- Quem eu mais admiro
- Quem eu gostaria de conhecer melhor
- Quem possui uma qualidade específica
Para realizar a dinâmica, siga os passos:
- Coloque os participantes sentados em círculo;
- A primeira pessoa deve segurar a ponta do barbante e jogar o rolo para outro participante;
- O participante que segurou o rolo segura outra ponta e passa o rolo para outra pessoa;
- Repete-se a operação até o último participante.
No final, terá se formado uma teia entre os participantes. O facilitador pela dinâmica pode aproveitar a oportunidade para chamar atenção à necessidade de fortalecer as conexões entre o grupo.
3. Dinâmica dos pontos fortes e pontos fracos
Para realizar essa dinâmica, o facilitador deve providenciar antecipadamente papel e caneta para cada participante.
- Entregar uma folha de papel e caneta para cada um dos participantes;
- Solicite que cada um desenhe sua mão direita e mão esquerda no papel;
- Em cada dedo da mão direita deve se escrever um ponto forte que acredite possuir;
- Dê 10 minutos para o grupo concluir a tarefa;
- Em cada dedo da mão esquerda deve se escrever um ponto fraco que acredite possuir;
- Conceda mais 10 minutos para o grupo;
- No final, cada um pode ler o que escreveu para o grupo.
Para alguns, pode ser mais fácil falar dos pontos fracos dos outros. Para outros, pode ser mais difícil apontar os próprios pontos fortes. O objetivo é a reflexão a respeito do assunto e a tomada de consciência individual das suas dificuldades particulares.
4. Dinâmica dos palitos e balões
O facilitador deve providenciar antecipadamente um balão e um palito para cada um dos participantes. Também será necessário alguma espécie de prêmio, como uma caixa de chocolates ou balas.
- Peça para todos ficarem de pé e se espalharem no ambiente;
- Entregue um balão para cada participante;
- A seguir, entregue um palito para cada participante;
- Por último diga:
Quem conseguir ficar com o balão sem estourar ganha este prêmio.
Na maioria das vezes, todos os participantes correm para estourar os balões uns dos outros. No final, o facilitador questiona quando foi que ele disse que fazia parte das regras do jogo estourar os balões dos colegas? O objetivo é criar consciência para como o grupo se comporta diante do que é pedido.
5. Dinâmica da qualidade
É necessário que o facilitador providencie papel e caneta para todos os participantes.
- Coloque os participantes sentados em círculo;
- Cada participante deve anotar uma qualidade importante de alguma pessoa do grupo;
- Depois todos colocam os papéis no chão, com a parte escrita virada para baixo;
- De acordo com o sinal do facilitador, todos devem pegar um papel da roda que não seja o seu;
- A seguir, cada um lê a qualidade e tenta adivinhar quem é a pessoa relatada, dando sua justificativa para isso.
O objetivo principal é aumentar a motivação e a socialização do grupo.
6. Dinâmica do sorriso
O facilitador deve providenciar 5 bolinhas de papel para cada participante do grupo.
- Coloque os participantes sentados em círculo;
- Distribua 5 bolinhas para cada participante;
- Explique que cada bolinha vale R$ 10 mil;
- Ao dar um sinal, cada um deve parar na frente de outra pessoa e olhar nos seus olhos.
Explique que ninguém pode rir. Quem acabar rindo deve “pagar” com uma bolinha para o outro. - No final, quem possuir mais bolinhas é considerado o vencedor.
O objetivo desta dinâmica é descontrair o grupo. A partir da maior descontração, a motivação da equipe pode aumentar e os relacionamentos interpessoais podem melhorar sensivelmente.
7. Dinâmica das perspectivas diferentes
É necessário que o facilitador providencie papel e caneta para todos os participantes.
- Distribua uma folha de papel e caneta para cada um dos participantes;
- Explique que, ao dar o sinal, todos devem desenhar o que for indicado, mas sem tirar a caneta do papel;
- Dê o sinal para começar e indique para desenhar um rosto, com olhos, nariz, boca, pescoço;
- Avalie como cada um está fazendo o desenho e lembre que não se pode tirar a caneta do papel;
- Após algum tempo, dê o sinal para encerrar a atividade;
No final todos mostram seus desenhos. O objetivo da dinâmica é criar consciência de que todos nós percebemos as coisas de um modo diferente. Cada um possui motivação e história diferentes, fazendo com que as perspectivas a respeito do mundo sejam únicas.
8. Dinâmica da casa
É necessário providenciar folhas de papel e canetas para cada um dos participantes do grupo.
- Organize o grupo em pares;
- Distribua uma folha de papel e caneta para cada um;
- Peça para que cada um desenhe uma casa, sem que o outro veja;
- Após concluído os desenhos, um integrante de cada dupla deve descrever seu trabalho para o seu par tentar desenhar;
- Depois, o integrante que desenhou, também descreve o seu trabalho para o outro desenhar.
- No final, comparam-se os desenhos para identificar as falhas de comunicação.
O objetivo da dinâmica da casa é aumentar a conscientização da importância da comunicação verbal. Pode-se enfatizar os problemas nas comunicações pelo telefone e pela internet.
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